Botsende plannen voor de toekomst. Nederland in 2050

Nederland staat voor grote ruimtelijke keuzes. Er is behoefte aan woningen, duurzame energie, landbouwgrond, ruimte voor natuur en voldoende bescherming tegen water. Al deze functies vragen om dezelfde schaarse ruimte. In de lesbrief Botsende plannen voor de toekomst onderzoeken leerlingen hoe deze belangen met elkaar botsen en waarom het maken van ruimtelijke keuzes complex is.

Aan de hand van een actueel vraagstuk maken leerlingen kennis met de afwegingen die een rol spelen bij de inrichting van Nederland. Ze analyseren verschillende plannen, bekijken welke belangen er zijn en ontdekken dat elke keuze gevolgen heeft. Daarbij leren zij dat ruimtelijke ordening niet alleen technisch is, maar ook maatschappelijk en politiek van aard.

De lesbrief nodigt leerlingen uit om actief mee te denken. Door het bestuderen van bronnen zoals kaarten en schema’s en door het beantwoorden van gerichte vragen oefenen zij met aardrijkskundige vaardigheden als analyseren, redeneren en argumenteren. Leerlingen vormen een eigen onderbouwd standpunt en gaan hierover met elkaar in gesprek. Zo wordt theorie direct verbonden met de actualiteit en de leefwereld van vandaag.

Voor docenten biedt de lesbrief een praktisch en direct inzetbaar lesconcept. De inhoud sluit aan bij de kernthema’s van het aardrijkskundeprogramma in het voortgezet onderwijs en is geschikt voor zowel onder- als bovenbouw. De opzet maakt het eenvoudig om klassikaal te werken, te differentiëren of de les te gebruiken als startpunt voor discussie of debat. Daarnaast draagt de lesbrief bij aan burgerschapsvorming en het ontwikkelen van kritisch denken.

De lesbrief Botsende plannen voor de toekomst is gratis beschikbaar voor aardrijkskundedocenten in het voortgezet onderwijs.

Vraag de lesbrief aan en verrijk je les met een actuele en betekenisvolle kijk op de toekomst van Nederland.

Bron: Noordhoff - partner Onderwijsland.com