Algemene Rekenkamer wil concrete doelen in onderwijsbegroting

De Algemene Rekenkamer merkt op dat minister Letschert in haar begroting wel aangeeft welke doelen zij nastreeft met haar beleid, maar dat hierbij niet duidelijk wordt welke resultaten ze concreet wil bereiken. Daardoor is het voor de Tweede Kamer onduidelijk wat te verwachten van de minister, die ruim 60 miljard euro ter beschikking heeft, aldus de Rekenkamer. Ook maakt dit het later lastig voor de minister om aan de Tweede Kamer te laten zien welke concrete resultaten ze heeft geboekt.

Zo constateert de Rekenkamer onder meer dat de minister en staatssecretaris wel concrete (tussen)doelen hebben opgesteld om basisvaardigheden zoals taal en rekenen van leerlingen te verbeteren, maar dat deze ontbreken in de begroting. Die concrete doelen moeten daar alsnog in opgenomen worden, aldus de Algemene Rekenkamer.

Bron: ANP