Europees Parlement onderneemt actie om uitbuiting stagiairs te stoppen

De nieuwe Europese richtlijn om stagiairs fatsoenlijk te betalen, is een overwinning voor tienduizenden jongeren in Europa. Deze richtlijn is van toepassing op vrijwillige stages die studenten op eigen initiatief doen. Verplichte stages vallen hier niet onder. Die uitzondering is een gemiste kans, wat met name MBO studenten benadeelt. Dat zegt Europarlementariër Marit Maij van GroenLinks-PvdA bij de goedkeuring van de stagerichtlijnen door het Europees Parlement.

Het Europees Parlement stelde deze week ambitieuze standaarden vast voor fatsoenlijke betaling en kwaliteit. Binnenkort starten de onderhandelingen met de lidstaten over de definitieve tekst. Hiermee gaat Europa verder dan het Nederlandse demissionaire kabinet.

Vorige week voerden studentenorganisaties in Nederland in Den Haag nog actie hiervoor, maar liet de minister weten dat hij dit niet in de wet wilde vastleggen, maar aan werkgevers zou laten. Maij: “Minister Moes (OCW, BBB) heeft het over ‘iedereen een stagevergoeding geven, maar neigt slechts naar een wettelijke regeling en roept eerst werkgevers op hun verantwoordelijkheid te nemen. De EU-richtlijn biedt een duidelijke, dwingende stap.”

Marit Maij, Europarlementariër voor GroenLinks-PvdA: “Het is onacceptabel dat talentvolle starters worden uitgebuit met ‘zakgeld’ of zelfs helemaal geen vergoeding krijgen voor volwaardig werk. Met deze nieuwe richtlijn dwingen we fatsoenlijk betaalde stages af en stellen we ambitieuze eisen aan salaris, sociale bescherming en de maximale duur van een stage.”

Hiermee zet het Europees Parlement een belangrijke stap richting het tegengaan van uitbuiting van stagiaires, aldus GroenLinks-PvdA. Ten eerste moeten stagiairs een fatsoenlijke, eerlijke vergoeding ontvangen, die aansluit bij nationale wetgeving en die in lijn is met de Europese richtlijn voor toereikende minimumlonen. Ten tweede stelt het Parlement strenge kwaliteitseisen aan stages. Stagiairs krijgen hiermee recht op een begeleider, een duidelijk leercomponent en gerichte aandacht voor hun professionele ontwikkeling.