TIP: Blijf op de hoogte!

Nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van de allerlaatste ontwikkelingen in het onderwijs. Meld u nu aan voor de gratis nieuwsbrief.

Aanmelden

Het Onderwijsland netwerk

Blijf automatisch op de hoogte en word onderdeel van Onderwijsland! Registreer nu gratis.

Registreren

Of volg ons    

Bussemaker hekelt verschillende diagnoses dyslexie door sociale afkomst

13-07 08:03 | bron: Onderwijsland

DEN HAAG - Kinderen uit welvarende milieus krijgen vaker een dyslexieverklaring, dan kinderen uit minder kapitaalkrachtige gezinnen. Daarnaast maakt het uit of Nederlands je eerste taal is. Dyslexie wordt in dat geval dan vaker vastgesteld. Het zijn signalementen in een onderzoek dat het ministerie van onderwijs laat doen naar de stijging aan dyslexieverklaringen bij Nederlandse kinderen, waarover Trouw bericht. Maar is dit ook zo?

Wordt zo’n verklaring ook verstrekt aan kinderen die misschien gewoon niet zo goed kunnen leren of niet het juiste onderwijs krijgen?

Het is voor het ministerie of de Onderwijsinspectie nog te vroeg om op al deze vragen een passend antwoord te hebben. Uitgangspunt is dat niet meer dan 10 procent van de leerlingen last heeft van ernstige dyslexie en niet op te lees- en spellingsproblemen, aldus de Inspectie van het Onderwijs op basis van internationaal onderzoek. Hoeveel invloed heeft het sociale milieu of achtergrond daadwerkelijk?

Voor minister Bussemaker is het nog niet duidelijk. Uit eerder onderzoek in de gemeente Amsterdam bleek ook al dat op scholen met kinderen uit welvarende milieus meer dyslexieverklaringen voorkwamen. De gemeente Amsterdam laat dit momenteel nader onderzoeken, en ook de minister wil meer weten. “Verschillen in de toegang tot diagnostiek en behandeling van dyslexie op grond van sociale achtergrond zijn niet acceptabel”, aldus Bussemaker. “Het kan zijn dat er op scholen met veel kinderen met een migratieachtergrond veel aandacht is voor taalonderwijs of dat door een taalachterstand dyslexie niet wordt opgemerkt. Ook kan het zijn dat hoogopgeleide ouders veel actiever zijn om een taalprobleem te verklaren met een diagnose dyslexie.”

Discussieer gratis mee op het Onderwijsland platform.

Bron: Trouw



Uw nieuws hier? neem dan contact met ons op

Geef een reactie
Je moet inloggen om te kunnen reageren.
Heb je nog geen account, maak dan een account aan middels het deelnameformulier


Laatste nieuws
25 apr Simulaties, virtuele werelden en hologrammen: zit er een onderwijsrevolutie aan te komen?
25 apr Klassenbaby's leren kinderen sociale vaardigheden
25 apr Onderwijs onder druk door Kunstmatige Intelligentie en Big Data?
25 apr Btw-teruggaven voor onderwijsinstellingen: bespaar al snel € 200.000 voor uw organisatie
25 apr Onderwijsland.com: het grootste vólledig onafhankelijke platform voor het onderwijs
24 apr Ouderbijdrage blijft stijgen
24 apr Nationaal Jeugddebat in Tweede Kamer
24 apr Robots in het onderwijs: moeten docenten zich zorgen maken?
24 apr Circa 65 procent van de basisschoolleerlingen zullen later gaan werken in beroepen die nu nog niet bestaan
24 apr Basisschoolkinderen steeds vaker overspannen
24 apr Algemene Verordening Gegevensbescherming: ‘Wat betekent dat voor uw onderwijsinstelling’?
23 apr De meeloopweek op Utrechtse scholen levert 20 geschikte zij-instromers op
23 apr Youssef El Bouhassani Docent van het Jaar
23 apr Wetgeving voor inperking boetes OV-studentenkaart
23 apr Unieke beurs presenteert school van de toekomst
Kennispartner
Poll
Wij zijn klaar voor de AVG
Donateurs van Onderwijsland
Het Onderwijsland netwerk
Onderwijsland verbindt professionals en bestuurders uit de onderwijsbranche met elkaar. Word ook onderdeel van Onderwijsland!
Spotlight
Advertentie