Onderwijs onder druk door Kunstmatige Intelligentie en Big Data?

12-01 06:07 | bron: Onderwijsland

CAMBRIDGE - Volgens experts is de toekomst op IT-gebied gericht op kunstmatige intelligentie (AI). Dit heeft ook gevolgen voor het onderwijs. Kinderen van nu moeten anders gevormd worden als professional van de toekomst. Harvard Business Review onderzocht welke onderwijsherzieningen in Amerika plaats moeten vinden. Techzine vroeg zich af in hoeverre het Nederlands onderwijs AI-proof is.

Wat concludeert men over het onderwijs?

Men concludeert dat door AI het schrijven van programma’s zo gecompliceerd wordt dat dit alleen in teamverband kan worden gedaan. Een andere conclusie is dat AI veel geautomatiseerd/gestandaardiseerd werk over zal nemen. Daarom bevelen de auteurs aan de focus meer te leggen op de ontwikkeling van capaciteiten zoals werken in teamverband, teammanagement, creativiteit, empathisch vermogen en intermenselijk contact. Tot slot signaleren zij de ethische dilemma’s die AI, maar ook Big Data met zich mee kunnen brengen. Zij pleiten dan ook voor meer aandacht in ethiek door de hele schoolcarrière.

Aan de wetenschappelijke kant denkt men vooral in meer aandacht voor het schrijven van computercode. Men legt er de nadruk op dat het dan niet gaat om allerlei formele details maar veel meer om praktijk-gestuurd onderwijs dat de kinderen uitdaagt (bijvoorbeeld een eigen filmpje programmeren met Javascript). Daarnaast stelt men voor de klassieke wiskundige vakken veel meer te sturen richting statistiek, kansberekening/waarschijnlijkheidsleer, grafische wiskunde en logica.

Hoe is de situatie in Nederland?

Uiteraard zullen de vaardigheden die nodig zijn voor AI of het werken met Big Data niet verschillen. Daarnaast speelt ook in Nederland de vraag waar het onderwijs in 2032 moet staan. De werkgroep ‘onsonderwijs2032’ houdt zich hiermee bezig. De inventarisatie van de werkgroepen leidt tot vergelijkbare conclusies, verwoord in een advies. Om die doelen te bereiken stelt men voor een vak “digitale vaardigheden” in te voeren.

Lees het hele artikel van Techzine hier.

Bron: Techzine, Harvard Business Review



Uw nieuws hier? neem dan contact met ons op

Geef een reactie
Je moet inloggen om te kunnen reageren.
Heb je nog geen account, maak dan een account aan middels het deelnameformulier


Laatste nieuws
19 jan 'Jongens verdienen extra aandacht in het onderwijs'
19 jan Basisschoolleraren gaan op 14 februari opnieuw staken
19 jan 'Kind begrijpt vanaf zes jaar dat oefenen van handelingen loont'
19 jan Opleiding Leiding geven aan educatieve veranderprocessen
18 jan We hadden zelf eigenlijk nooit aan Chrome gedacht
18 jan Welkomstpremies helpen niet bij het invullen van onderwijsvacatures
18 jan België populairste land voor buitenlandse studie
18 jan Begeleide Intervisie Online voor Onderwijsprofessionals
17 jan Nationale Studenten Enquête 2018 van start
17 jan Slechte zwemmers dragen bij schoolzwemmen voortaan verplicht hesje
17 jan Erasmus Universiteit voor rechter om bindend studieadvies
17 jan Waarom doen Finse en Estse scholieren het zo goed op school?
17 jan Diagnose: Je moet drie weken herstellen. Maar waar?
17 jan Onderzoek toont aan dat grote interactieve displays essentieel zijn voor het ecosysteem in de klas
17 jan Cursus Mindfulness Online voor Professionals
Kennispartner
Poll
Er dreigt een gigantisch lerarentekort
Donateurs van Onderwijsland
Het Onderwijsland netwerk
Onderwijsland verbindt professionals en bestuurders uit de onderwijsbranche met elkaar. Word ook onderdeel van Onderwijsland!
Spotlight
Advertentie