Bijna helft leerlingen met dyslexie werkt zonder hulpmiddelen

11-08 08:03 | bron: Onderwijsland

DE BILT - Bijna de helft van de basisschoolleerlingen met dyslexie werkt zonder dyslexie-hulpmiddel. Ook als dit middel is voorgeschreven door hun behandelaar. Dit blijkt uit een peiling van Balans.

Balans ondervroeg in totaal 124 ouders van leerlingen met dyslexie in het basisonderwijs. Hieruit blijkt dat 45 procent van de basisschoolleerlingen met dyslexie op school geen dyslexie-hulpmiddel ter beschikking heeft, ondanks dat het gebruik hiervan bij 82 procent van deze leerlingen wordt geadviseerd door hun behandelaar.

De meeste ouders geven aan dat problemen rond de vergoeding de oorzaak is.

In de helft van de gevallen wil school het hulpmiddel volgens de ouders niet betalen, terwijl de aanschaf voor de ouders zelf te kostbaar is. Ook geeft ruim de helft van de ouders aan dat school het gebruik van een dyslexie-hulpmiddel niet nodig vindt, ondanks dat de behandelaar van hun kind hier anders over denkt.

Deze gegevens komen overeen met de resultaten van een recente enquête van DUO Onderwijsonderzoek onder 325 intern begeleiders van basisscholen. Hieruit blijkt dat op slechts 51 procent van de basisscholen wordt gewerkt met dyslexie-software. Een kwart van de intern begeleiders geeft aan dat school niet over voldoende budget beschikt; 20 procent verwacht geen meerwaarde van dyslexie-software.

Geschat wordt dat in totaal 55.000 leerlingen in het basisonderwijs dyslexie hebben. Dit betekent dat 25.000 kinderen met dyslexie verstoken blijven van hulpmiddelen zoals Kurzweil, Sprint of een Daisy-voorleesapparaat.

In een reactie in BM03 zegt staatssecretaris Sander Dekker: ‘Het moet duidelijk zijn dat scholen leerlingen met dyslexie moeten ondersteunen met de faciliteiten die nodig zijn. Scholen hebben budget voor de aanschaf van leermiddelen, remediërende programma’s en ondersteunende materialen zoals dyslexiesoftware.’

Bekijk hier de volledige Balans-enquête. Bekijk daarnaast een interview over dyslexie met de hoogleraren Aryan van der Leij en Anna Bosman.

Bron: Balans



Uw nieuws hier? neem dan contact met ons op

Geef een reactie
Je moet inloggen om te kunnen reageren.
Heb je nog geen account, maak dan een account aan middels het deelnameformulier


Laatste nieuws
18 aug Petitie voor maand betaald vaderschapsverlof 15.000 keer ondertekend
18 aug Meer kinderen in bijstandsgezinnen
18 aug Robotstartup laat kinderen zelf robots in elkaar zetten
18 aug Training Medezeggenschap in het onderwijs
17 aug Bussemaker: blijf tweedeling in onderwijs bestrijden
17 aug Banengroei in het onderwijs het grootst sinds 2008
17 aug Medewerker kinderopvang verdacht van ontucht met twee kinderen
17 aug ‘Geld jeugdhulp deels overhevelen naar onderwijs’
17 aug 9 november: Leidinggeven aan educatieve veranderprocessen
16 aug 'Formerende partijen willen schoollessen over het Wilhelmus'
16 aug Pas op met bonus om leraren te lokken
16 aug SKPO: Er is nu veel tijd over, en tijd is geld!
15 aug Minder leerlingen gedupeerd door onregelmatigheden bij eindexamens
15 aug Werkgelegenheid kinderopvang stijgt met 12,7 procent
15 aug Robots in het onderwijs: moeten docenten zich zorgen maken?
Kennispartner
Poll
Er dreigt een gigantisch lerarentekort
Donateurs van Onderwijsland
Het Onderwijsland netwerk
Onderwijsland verbindt professionals en bestuurders uit de onderwijsbranche met elkaar. Word ook onderdeel van Onderwijsland!
Spotlight
Advertentie