Impact in alle onderwijssectoren (video)

22-06 06:05 | bron: Onderwijsland.com

HENGELO - Impact! is een handige tool voor docenten om aan het eind van een les feedback van leerlingen te ontvangen over de les die net geweest is. Ook een observator (bijvoorbeeld een collega) en de docent zelf kunnen hun oordeel geven over die les. De docent kan de feedback die gegeven wordt direct zien. Zo krijgt hij/zij inzicht in de sterke kanten van de les en in waar nog verbetering mogelijk is. Impact! is recent partner geworden van Onderwijsland.com.

Inspectie van het onderwijs
De Inspectie van het Onderwijs gebruikt de impact! tool om de kwaliteit van lessen in Nederland te bepalen. Onderzoekers van de Universiteit Twente hebben in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs een nieuw instrumentarium voor het Stelseltoezicht ontwikkeld. De vragenlijsten bevatten evidence-informed indicatoren van leskwaliteit. Met het nieuwe instrumentarium worden d.m.v. de impact! tool de oordelen van leerlingen, docenten en inspecteurs over leskwaliteit verzameld (en vergeleken). Zo wordt een rijk beeld van de leskwaliteit verkregen. De resultaten worden gerapporteerd in de Staat van het Onderwijs.

Impact in het basisonderwijs
De impact! tool is beschikbaar voor basisschoolleerkrachten (groep 6, 7 & 8). Leerlingen kunnen gemakkelijk feedback geven aan hun juf of meester over een les die net geweest is.

Impact in het voortgezet onderwijs
Voor het voortgezet onderwijs zijn verschillende vragenlijsten ontwikkeld. Zo kan bijvoorbeeld feedback verzameld worden over de leskwaliteit in het algemeen (klassieke instructielessen, practica of O&O-lessen). Daarnaast is de Vragenlijst Interpersoonlijk Leraarsgedrag (VIL) toegevoegd aan de tool. Dit is een hele bekende vragenlijst waarmee je een beeld krijgt van hoe leerlingen vinden dat de leraar met hen omgaat: geeft hij/zij goed leiding aan wat er in de klas gebeurt en heeft hij begrip voor hen en ondersteunt hij/zij hen goed?

Impact in het hoger onderwijs
Impact! is ook voor het hoger onderwijs (Universiteiten en Hogescholen) beschikbaar. Docenten kunnen eenvoudig en snel aan het eind van bijvoorbeeld een hoorcollege feedback van studenten verzamelen. Deze feedback kan gebruikt worden om de colleges nog binnen dezelfde cursus te verbeteren. Er is een Impact! variant in het Engels, gericht op grootschalige hoorcolleges en ook een Impact! variant (in het Nederlands) waarmee studenten kunnen aangeven wat ze vinden van lessen waarin ze geacht worden ‘actief te leren’.

Impact in lerarenopleidingen
Impact! kan gebruikt worden door (academische) Pabo’s en andere lerarenopleidingen. Leraren in spé krijgen zo snel een beeld van hoe ze over komen op hun leerlingen tijdens de les. Een observator (bijvoorbeeld een begeleider) en de leraar in opleiding kan dit vergelijken met zijn/haar eigen beeld over de leskwaliteit. De Vragenlijst Interpersoonlijk Leraarsgedrag (VIL) is heel nuttig voor leraren in opleiding, om bijvoorbeeld hun pedagogisch handelen en hun klassenmanagementvaardigheden te ontwikkelen.

Verschillende perspectieven
De impact! vragen kunnen ingevuld worden door docenten, leerlingen en door een andere observator (bijvoorbeeld een collega). Zo krijgt de docent rijke feedback op zijn of haar lessen. 

Wetenschappelijke basis
De vragen in impact! zijn ontwikkeld op basis van wetenschappelijk kennis over wat effectief is voor het leren van leerlingen. Ook wordt continu onderzoek gedaan naar de kwaliteit van Impact!.

Bekijk meer informatie op de website van Impact!

 

Bron: Impact! - partner Onderwijsland.com





Uw nieuws hier? neem dan contact met ons op

Geef een reactie
Je moet inloggen om te kunnen reageren.
Heb je nog geen account, maak dan een account aan


Laatste nieuws
28 jun Financiële bonus voor mensen in het onderwijs die fulltime werken
28 jun Promovendi steeds internationaler en ook veel vaker vrouw
28 jun Toeslagenaffaire trof voornamelijk eenoudergezinnen
28 jun Generatie Z wil voor zichzelf aan de slag óf werken in het MKB
28 jun Nog eens 43 scholen hebben predicaat 'excellent' gekregen
28 jun Aukje de Vries: volgend jaar regeling voor ex-partners toeslagenaffaire
28 jun De laatste 4 stappen voor uw vakantie écht begint…
27 jun 3 tips voor VR en AR in het onderwijs
27 jun Het Rode Kruis zorgt voor een gezond ontbijt op scholen in Sneek
27 jun Waarschijnlijk krijgen meeste mensen op fraudelijst van Belastingdienst geen compensatie
27 jun Kabinet neemt maatregelen tegen arbeidsmarktkrapte
27 jun Nieuw bestuur LSVb benadrukt de zorgelijke financiële positie van studenten
27 jun Maandagochtend, de wekker gaat..
24 jun Leerkrachten op basisscholen ontvangen vanaf 1 juli loonsverhoging
24 jun Groot lerarentekort in Amsterdam: opleiding tot zij-instromer flink gepromoot
24 jun Masterclass: Pleiten voor sterk leiderschap
24 jun Aan het woord: Gea Makkink, Teamleider Stafafdeling
23 jun BBB-leider Caroline van der Plas onder vuur om kritiek op wetenschappers
23 jun Nieuwe cao voortgezet onderwijs: salaris stijgt met 4,75 procent
23 jun CBS: meer mensen wisselden vorig jaar van baan
23 jun Prijzen beste kinderboeken van afgelopen jaar uitgereikt
23 jun Ondanks lerarentekort weigert meerderheid van de scholen inzet zzp'ers
22 jun De Meesterlijke Podcast moet meer mannen voor de klas krijgen
22 jun In twee jaar je mastertitel halen en ontwikkelen als basisschoolleraar
22 jun NCOI deelt onterecht diploma's uit en krijgt mogelijk boete van 900.000 euro
Poll
De werkdruk in het onderwijs is te groot
Donateurs van Onderwijsland
Het Onderwijsland netwerk
Onderwijsland verbindt professionals en bestuurders uit de onderwijsbranche met elkaar. Word ook onderdeel van Onderwijsland!
Spotlight
Spotlight
Advertentie
uw banner hier?