Claessens, hoogleraar-emeritus Gepersonaliseerd Leren, maakt korte metten met de verhalen over scholen die leerlingen zogenaamd zouden hebben gematst en leerlingen die hun diploma haalden met twee vingers in de neus door het uitvallen van het centraal eindexamen in 2020: “Die verhalen zijn nergens op gebaseerd en zelfs onjuist.” Volgens Claessens blijkt uit cijfers dat de schoolexamens in 2020 juist moeilijker waren dan in voorgaande jaren: “Het goede resultaat komt volgens mij mede doordat eindexamenleerlingen met minder examenstress hebben kunnen werken aan het verbeteren van hun resultaten.”
Dit jaar het centraal eindexamen wél door, maar met een aantal versoepelingen, zoals twee herkansingen in plaats van één, het mogen wegstrepen van een vak (niet-kernvak) waarvoor een onvoldoende is gehaald en het spreiden van het examen over twee tijdvakken.
Bron: ANP
Praat mee
Heeft u al een account? Dan kunt u
Inloggen
Heeft u nog geen account? Maak dan een account aan